4. – MÉTODO INDUCTIVO EN LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA

Por lo mas común este método es el mas indicada para la solución o conducción en esta utilización, ya sea en el hogar, en la calle o en una institución educativa utilizado por el personal, los alumnos descubren por si mismo las reglas ortográficas y otros conocimientos básicos. Existen muchas reglas ortográficas que merecen ser inducidas debido a las pocas excepciones y al uso tan frecuente que presentan.

Para la aplicación de este método deben seguirse los siguientes pasos:
• Observaciones por el alumno.

• Comparaciones entre lo observado.
• Generalización sobre la base de lo observado y comparado.

Las Dinámicas grupales es un método eficiente para las dificultades, afrontar en el sistema educativo del lector.
Estas dinámicas grupales se realizan al leer ante grupo y realizar las imperfecciones de la lectura a través del apoyo de sus mismo compañeros..
También para una superación de la lecto escritura se basa en la guía por los valores, actitudes dentro de la comunidad educativa

Ahora bien, para que el lector pueda familiarizarse con las características del texto
debe tener experiencias con textos variados, de tal manera que pueda ir aprendiendo las
características que lo diferencian y ejercitando la habilidad de lectura según la intención y el texto.

• por ejemplo, los textos de ciencia, tecnología y ambiente muchas veces contienen materiales que indican las experiencias que el estudiante debe realizar para indicar principios y conclusiones. Los textos de matemática se caracterizan por la abundancia de la información numérica y por pocos contenidos verbales. Los textos literarios se pueden considerar como construcciones del lenguaje con un cierto grado de autonomía para generar comprensiones textuales específicas.

• Es por esta razón que se debe incidir en los distintos tipos de lectura para mejorar la comprensión en el aprendizaje de nuestros alumnos.

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